Asmawi, M.Pd, Prof. Dr. Moch and Dr. Samsudin,.M.Pd, Dr. Samsudin,.M.Pd (2021) Analisis Perbandingan Penjas dan Olahraga. Akademia Pustaka, Tulungagung. (Unpublished)
![[thumbnail of Buku Analisis Perbandingan Penjas dan Olahraga.pdf]](http://repository.umindonesia.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Buku Analisis Perbandingan Penjas dan Olahraga.pdf") |
Text
Buku Analisis Perbandingan Penjas dan Olahraga.pdf Download (7MB) |
Abstract
A. Pendahuluan
1. Pengertian Pendidikan Jasmani
Pendidikan jasmani merupakan bagian yang tidak
terpisahkan dari pendidikan pada umumnya yang
mempengaruhi potensi peserta didik dalam hal kognitif,
afektif, dan psikomotor melalui aktivitas jasmani. Melalui
aktivitas jasmani anak akan memperoleh berbagai macam
pengalaman yang berharga untuk kehidupan seperti
kecerdasan, emosi, perhatian, kerjasama, keterampilan, dsb.
Aktivitas jasmani untuk pendidikan jasmani ini dapat
melalui olahraga atau non olahraga. Pengertian pendidikan
jasmani telah banyak diterangkan oleh para ahli pendidikan
jasmani diantaranya adalah:
Sukintaka menyatakan bahwa pendidikan jasmani
merupakan bagian yang integral dari pendidikan total yang
mencoba mencapai tujuan untuk mengembangkan
kebuaran jasmani, mental sosial, serta emosional dalam
kerangka menuju manusia Indonesia seutuhnya dengan
wahana aktivitas jasmani sehingga pengertian pendidikan
jasmani adalah proses interakasi antara peserta didik
dengan lingkungan melalui aktivitas jasmani yang disusun
secara sistematis untuk menuju manusia Indonesia
seutuhnya.
SK Mendikbud nomor 413/U/1987 menyebutkan
bahwa pendidikan jasmani adalah bagian yang integral dari
pendidikan melalui aktivitas jasmani yang bertujuan untuk
meningkatkan individu secara organik, neuromuscular,
intelektual, dan emosional.
Rusli Lutan menyatakan bahwa pendidikan jasmani
dapat diartikan sebagai proses sosialisasi melalui aktivitas
jasmani, bermain, dan atau olahraga untuk mencapai
tujuan pendidikan Agus Mahendra menyatakan bahwa
pendidikan jasmani adalah proses pendidikan tentang dan
melalui jasmani, permaianan dan dari berbagai pendapat
tadi jelaslah bahwa pendidikan jasmani merupakan bagian
yang tak terpisahkan dari pendidikan pada umumnya
melalui aktivitas jasmani. Melalui aktivitas jasmani ini
peserta didik memperoleh beragam pengalaman kehidupan
yang nyata sehingga benar- benar membawa anak kearah
sikap tindakan yang baik.
| Item Type: | Book |
|---|---|
| Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi: | Contribution Contributors / Dosen Pembimbing NIDN UNSPECIFIED Taufik, S.Si. M.Pd, Muhamad Syamsul UNSPECIFIED UNSPECIFIED Wijayanto, S.Or .,S.Kom.,M.Pd.,AIFO, Dr. Adi UNSPECIFIED |
| Subjects: | Penelitian Tindakan Kelas Panduan Pendidikan Olahraga |
| Faculty: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi S1 |
| Depositing User: | ms ria anggraheni |
| Date Deposited: | 25 Jul 2022 03:46 |
| Last Modified: | 25 Jul 2022 03:46 |
| URI: | http://repository.umindonesia.ac.id/id/eprint/319 |
Actions (login required)
 |
View Item |