IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI LEARNING DAN PROBLEM BASE LEARNING DALAM MENINGKATKAN NILAI SPIRITUAL SISWA DI SEKOLAH SMA N 1 BABELAN KABUPATEN BEKASI

Saidah, Saidah (2025) IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI LEARNING DAN PROBLEM BASE LEARNING DALAM MENINGKATKAN NILAI SPIRITUAL SISWA DI SEKOLAH SMA N 1 BABELAN KABUPATEN BEKASI. Magister (S2) thesis, Universitas Islam 45.

	Text pendahuluan.pdf Download (757kB)
	Text BAB 1 SAIDAH.pdf Download (288kB)
	Text BAB II SAIDAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (668kB) | Request a copy
	Text BAB III SAIDAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (315kB) | Request a copy
	Text BAB IV HASIL PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.pdf Download (209kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (258kB)

Abstract

ABSTRAK
Implementasi Strategi Pembelajaran Inkuiri Learning Dan Problem Base Learning Dalam
Meningkatkan Nilai Spiritual Siswa Di Sekolah SMA N 1 Babelan
Oleh:
Nama : Saidah
Jabatan : Mahasiswa MPAI
Eamil : idasaidah1106@gmail.com
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan nilai spiritual siswa
melalui strategi pembelajaran yang aktif, reflektif, dan kontekstual. Pendidikan Agama
Islam (PAI) memiliki peran sentral dalam membentuk karakter religius peserta didik,
khususnya pada tingkat SMA yang merupakan fase pembentukan identitas diri. Strategi
Inkuiri Learning dan Problem Based Learning (PBL) dipilih karena keduanya menekankan
pada proses berpikir kritis, pemecahan masalah, dan refleksi nilai, yang sesuai dengan
kebutuhan pembelajaran abad ke-21.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus.
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan
dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru PAI, guru BK, serta peserta
didik kelas X, XI, dan XII di SMA Negeri 1 Babelan, Kabupaten Bekasi. Analisis data
dilakukan secara deskriptif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi Inkuiri Learning diimplementasikan
melalui tahapan orientasi, perumusan masalah, pengajuan hipotesis, pengumpulan data,
pengujian hipotesis, dan penarikan kesimpulan yang menumbuhkan kesadaran spiritual
siswa. Sementara itu, strategi Problem Based Learning diterapkan melalui tahapan
penjelasan tujuan, pendefinisian masalah, pengumpulan informasi, penyusunan karya, dan
refleksi. Keduanya terbukti efektif dalam membentuk sikap religius, tanggung jawab, dan
kepedulian siswa terhadap nilai-nilai Islam.
Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa implementasi strategi Inkuiri
Learning dan Problem Based Learning mampu meningkatkan nilai spiritual siswa secara
signifikan. Kedua strategi memberikan dampak positif terhadap keterlibatan emosional dan
spiritual siswa dalam proses pembelajaran PAI. Penerapan strategi ini tidak hanya
mendorong siswa berpikir kritis, tetapi juga merefleksi diri serta mengintegrasikan nilai-
nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari.
Kata Kunci: Inkuiri Learning, Problem Based Learning, Nilai Spiritual, Pendidikan
Agama Islam

Item Type:	Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Magister (S2))
Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi:	Contribution Contributors / Dosen Pembimbing NIDN UNSPECIFIED Alam, Dede Rubai Misbahul 0428048206 UNSPECIFIED Baharuddin, Baharuddin 0901057203
Keywords / Kata Kunci:	Kata Kunci: Inkuiri Learning, Problem Based Learning, Nilai Spiritual, Pendidikan Agama Islam
Subjects:	Pendidikan Agama Islam
Faculty:	Sekolah Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam S2
Depositing User:	Ms Saidah Saidah
Date Deposited:	19 Sep 2025 07:56
Last Modified:	19 Sep 2025 07:56
URI:	http://repository.umindonesia.ac.id/id/eprint/8586

Actions (login required)

View Item