METODE RASULULLAH SAW DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ERA MODERNISASI DI INDONESIA (Studi Kitab Ar-Rasul Al-Mu’allim Wa Asalibuhu Fi At-Ta’lim)

SAPUTRI, RINA (2023) METODE RASULULLAH SAW DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ERA MODERNISASI DI INDONESIA (Studi Kitab Ar-Rasul Al-Mu’allim Wa Asalibuhu Fi At-Ta’lim). Sarjana (S1) thesis, UNIVERSITAS ISLAM 45 BEKASI.

	Text PENDAHULUAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (2MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Download (2MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Rina Saputri. 41182911190107. Metode Rasulullah Saw Dalam Pendidikan Karakter
Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Agama Islam Era Modernisasi Di Indonesia
(Studi Kitab Ar-Rasul Al-Muallim Wa Asalibuhu Fi At-Ta‟lim). Program Studi
Pendidikan Agama Islam. Universitas Islam 45 Bekasi 2023 M/1444 H. (159
Halaman).
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis metode pendidikan Rasulullah
Saw yang dijelaskan dalam Kitab Ar-Rasul Al-Muallim Wa Asalibuhu Fi At-Ta‟lim
dan relevansi metode pendidikan karakter yang dilakukan oleh Rasulullah Saw
dengan pendidikan agama islam di era modernisasi di indonesia.
Berdasarkan permasalahan tersebut, sangat jelas betapa krusial pendidikan karakter
bagi peserta didik. Abdul Fattah Abu Ghuddah sendiri merupakan salah satu ulama
basar pada bidang hadits salah satu karyanya yang terkenal yaitu Kitab Ar-Rasul Al
Mu‟allim Wa Asalibuhu Fi At-Ta‟lim yang mengkaji tentang 40 metode pendidikan
Rasulullah Saw.
Hasil temuan dari penelitian ini adalah adanya nilai-nilai pendidikan karakter dari
metode pendidikan Rasulullah Saw yaitu karakter Jujur, sabar, adil, ikhlas, amanah
dan menepati janji, bertanggung jawab. Menjaga lisan, mengendalikan diri, menjauhi
prasangka dan pergunjingan, lemah lembut, berbuat baik pada orang lain, mencintai
sesama muslim, menjalin silaturahmi, malu berbuat jahad, hemat, hidup sederhana,
bersedekah, tidak sombong, berupaya dengan sungguh-sungguh, bersyukur.
Ditemukan juga bahwa nilai-nilai pendidikan karakter Rasulullah cukup relevan
digunakan dalam menghadapi tantangan pendidikan Agama Islam Era Modernisasi di
Indonesia.
Kata Kunci: Metode pendidikan Rasulullah, Pendidikan karakter, Pendidikan
Agama Islam, Modernisasi

Item Type:	Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Sarjana (S1))
Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi:	Contribution Contributors / Dosen Pembimbing NIDN UNSPECIFIED GUNAWAN, AKMAL RIZKI 0410049201
Keywords / Kata Kunci:	Kata Kunci: Metode pendidikan Rasulullah, Pendidikan karakter, Pendidikan Agama Islam, Modernisasi
Subjects:	Hukum Islam Panduan Pendidikan Pendidikan Agama Islam Pendidikan Umum dan Karakter
Faculty:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam S1
Depositing User:	Ms. Rina Saputri
Date Deposited:	13 Dec 2023 06:17
Last Modified:	13 Dec 2023 06:17
URI:	http://repository.umindonesia.ac.id/id/eprint/4526

Actions (login required)

View Item