Model Pembelajaran Time Token Terhadap Keterampilan Berbicara Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar

Novianty, Risma (2023) Model Pembelajaran Time Token Terhadap Keterampilan Berbicara Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam 45 Bekasi.

	Text Pendahuluan. (Risma Novianty) (3).pdf Download (925kB)
	Text BAB 1. (Risma Novianty).pdf Download (211kB)
	Text BAB 2. (Risma Novianty).pdf Restricted to Repository staff only Download (281kB) | Request a copy
	Text BAB 3. (Risma Novianty).pdf Restricted to Repository staff only Download (176kB) | Request a copy
	Text BAB 4. (Risma Novianty).pdf Restricted to Repository staff only Download (414kB) | Request a copy
	Text BAB 5. (Risma Novianty).pdf Download (40kB)
	Text Daftar Pustaka. (Risma Novianty).pdf Download (169kB)

Abstract

ABSTRAK
Nama : Risma Novianty
NPM : 41182109190034
Judul : Model Pembelajaran Time Token Terhadap Keterampilan Berbicara Pada
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara siswa
sekolah dasar pada mata pelajaran bahasa Indonesia yang ditandai dengan
kurangnya kemampuan siswa dalam mengemukakan pendapat, karena perasaan
malu, ragu-ragu, gugup, kaku, dan tidak lancar saat berbicara, penggunaan bahasa
yang belum tepat siswa masih memakai bahasa campuran antara bahasa indonesia
dan bahasa daerah, lafalan kalimat masih kurang benar, dan kurangnya kosakata
yang dimiliki siswa dalam mengungkapkan pendapatnya terhadap suatu
permasalahan, Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh analisis terkait
penggunaan model pembelajaran time token terhadap keterampilan berbicara siswa
sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic
Literature Review (SLR) dengan menganalisis hasil penelitian yang sudah pernah
dilakukan yang berkaitan dengan model pembelajaran Time Token terhadap
keterampilan berbicara siswa sekolah dasar. Sampel analisis pada penelitian ini
adalah 13 artikel jurnal yang telah diterbitkan pada rentang tahun 2013-2023, yang
ditinjau dari berbagai aspek yakni : 1) Berdasarkan wilayah jurnal penelitian, 2)
Berdasarkan metode penelitian, 3) Berdasarkan penerapan model pembelajaran
Time Token dengan berbantuan media dan tidak berbantuan media. Berdasarkan
hasil temuan analisis terdapat perbedaan hasil dalam penerapan model
pembelajaran Time Token tetapi secara keseluruhan penelitian ini menunjukkan
kesimpulan bahwa model pembelajaran Time Token cocok digunakan dalam proses
pembelajaran memberikan pengaruh yang positif serta dapat meningkatkan
keterampilan berbicara siswa sekolah dasar.
Kata kunci : Model Pembelajaran Time Token, Keterampilan Berbicara, Bahasa
Indonesia, Sekolah Dasar

Item Type:	Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Sarjana (S1))
Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi:	Contribution Contributors / Dosen Pembimbing NIDN UNSPECIFIED Budianti, Yudi 0424017102 UNSPECIFIED Rikmasari, Rima 0404108202
Keywords / Kata Kunci:	Model Pembelajaran Time Token, Keterampilan Berbicara, Bahasa Indonesia, Sekolah Dasar
Subjects:	Deskriptif
Faculty:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1
Depositing User:	Ms. Risma Novianty
Date Deposited:	08 Aug 2023 03:17
Last Modified:	14 Aug 2023 04:31
URI:	http://repository.umindonesia.ac.id/id/eprint/3238

Actions (login required)

View Item