Palupiningtyas, Henni (2026) EVALUASI PROGRAM PELATIHAN BERBASIS MASSIVE OPEN ONLINE COURSE (MOOC) PINTAR KEMENAG DI KOTA BEKASI. Magister (S2) thesis, Universitas Muhammadiyah Indonesia.
![[thumbnail of Pendahuluan.pdf]](https://repository.umindonesia.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Pendahuluan.pdf") |
Text
Pendahuluan.pdf Download (1MB) |
|
Text
BAB I Upload.pdf Download (494kB) |
|
Text
BAB II Upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (781kB) | Request a copy |
|
Text
BAB III Upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (659kB) | Request a copy |
|
Text
BAB IV Upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (843kB) | Request a copy |
|
Text
BAB V Upload.pdf Download (444kB) |
|
Text
Daftar Pustaka Upload.pdf Download (396kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengevaluasi pelaksanaan Program MOOC PINTAR di Kantor Kementerian Agama Kota Bekasi sebagai upaya pengembangan kompetensi ASN dan guru madrasah melalui pembelajaran digital. Evaluasi dilakukan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, dan Product) untuk menilai efektivitas pelaksanaan program serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat.
Penelitian menggunakan metode evaluatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif yang didukung data kuantitatif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan angket kepada pengelola program, widyaiswara, operator sistem, serta peserta pelatihan. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji dengan triangulasi, member check, dan kriteria trustworthiness.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek context, program telah sesuai dengan kebutuhan pengembangan kompetensi dan didukung kebijakan yang relevan, meskipun masih terdapat kendala literasi digital, keterbatasan waktu, dan akses teknologi. Pada aspek input, program didukung regulasi, sumber daya, materi, infrastruktur, dan pendanaan yang memadai, namun kualitas materi dan sarana masih perlu ditingkatkan. Pada aspek process, pelaksanaan pembelajaran berlangsung dengan baik melalui platform digital, meskipun masih ditemukan kendala teknis dan kebutuhan pendampingan. Pada aspek product, program memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi, profesionalisme, dan literasi digital peserta, tetapi evaluasi pascapelatihan masih perlu dioptimalkan.
Berdasarkan hasil evaluasi, Program MOOC PINTAR di Kantor Kementerian Agama Kota Bekasi telah berjalan efektif dan memenuhi sebagian besar indikator model CIPP. Peningkatan kualitas materi, penguatan infrastruktur teknologi, pendampingan peserta, dan evaluasi pascapelatihan secara berkelanjutan diperlukan untuk meningkatkan efektivitas dan keberlanjutan program.
| Item Type: | Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Magister (S2)) |
|---|---|
| Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi: | Contribution Contributors / Dosen Pembimbing NIDN UNSPECIFIED Muthi, Ibnu 0426058304 UNSPECIFIED Alam, Dede Rubai Misbahul 0428048206 |
| Keywords / Kata Kunci: | Evaluasi Program, Model CIPP, MOOC PINTAR, Kementerian Agama, Pengembangan Kompetensi |
| Subjects: | Pendidikan Agama Islam |
| Faculty: | Sekolah Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam S2 |
| Depositing User: | Ms. Henni Palupiningtyas |
| Date Deposited: | 11 Nov 2026 08:41 |
| Last Modified: | 11 Nov 2026 08:41 |
| URI: | http://repository.umindonesia.ac.id/id/eprint/11311 |
Actions (login required)
 |
View Item |