STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENGEMBANGKAN MADRASAH RAMAH ANAK MELALUI PROGRAM TUTOR SEBAYA DI MTS AL IHSAN PONDOK GEDE KOTA BEKASI

Hasan, Izudin (2026) STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENGEMBANGKAN MADRASAH RAMAH ANAK MELALUI PROGRAM TUTOR SEBAYA DI MTS AL IHSAN PONDOK GEDE KOTA BEKASI. Magister (S2) thesis, Universitas Muhammadiyah Indonesia.

[thumbnail of PENDAHULUAN. pdf (1).pdf] Text
PENDAHULUAN. pdf (1).pdf

Download (523kB)
[thumbnail of BAB I. pdf (1).pdf] Text
BAB I. pdf (1).pdf

Download (289kB)
[thumbnail of BAB II. pdf (1).pdf] Text
BAB II. pdf (1).pdf

Download (579kB)
[thumbnail of BAB III. pdf (1).pdf] Text
BAB III. pdf (1).pdf

Download (305kB)
[thumbnail of BAB IV. pdf (1).pdf] Text
BAB IV. pdf (1).pdf

Download (805kB)
[thumbnail of BAB V. pdf (1).pdf] Text
BAB V. pdf (1).pdf

Download (240kB)
[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA. pdf (1).pdf] Text
DAFTAR PUSTAKA. pdf (1).pdf

Download (210kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi kepala madrasah dalam mengembangkan madrasah ramah anak melalui program tutor sebaya di MTs Al Ihsan Pondok Gede Kota Bekasi, serta mendeskripsikan pelaksanaan, faktor pendukung, penghambat, dan solusinya. Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña dengan pengujian keabsahan melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan strategi kepala madrasah dilaksanakan melalui formulasi, implementasi tutor sebaya, serta monitoring dan evaluasi berkelanjutan. Program ini terbukti meningkatkan partisipasi, keberanian, kerja sama, dan kepedulian peserta didik, serta menciptakan suasana belajar yang kondusif. Faktor pendukung meliputi komitmen pimpinan, profesionalisme guru, dan dukungan orang tua; sedangkan hambatan seperti keterbatasan waktu diatasi melalui pembinaan tutor secara berkala dan evaluasi sistematis. Kebaruan penelitian ini terletak pada ditemukannya integrasi kepemimpinan strategis, tutor sebaya, dan budaya ramah anak dalam satu sistem manajemen. Secara teoritis dan praktis, penelitian ini berkontribusi memperkaya model manajemen pendidikan Islam berbasis partisipasi peserta didik yang humanis, inklusif, dan berorientasi pada pemenuhan hak anak.
Kata Kunci: strategi kepala madrasah, madrasah ramah anak, tutor sebaya, kepemimpinan pendidikan, manajemen pendidikan Islam.

Item Type: Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Magister (S2))
Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi:
Contribution
Contributors / Dosen Pembimbing
NIDN
UNSPECIFIED
Victorynie, Irnie
0419068204
UNSPECIFIED
Nour, Muntaha
0405056707
Keywords / Kata Kunci: Kata Kunci: strategi kepala madrasah, madrasah ramah anak, tutor sebaya, kepemimpinan pendidikan, manajemen pendidikan Islam.
Subjects: Pendidikan
Faculty: Sekolah Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam S2
Depositing User: Ms. Ernani Yunita
Date Deposited: 11 Nov 2026 04:06
Last Modified: 11 Nov 2026 04:06
URI: http://repository.umindonesia.ac.id/id/eprint/11210

Actions (login required)

View Item View Item