UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA SISWA KELAS III SDN SEPANJANG JAYA IV

Fitriya, Ayu (2026) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA SISWA KELAS III SDN SEPANJANG JAYA IV. Sarjana (S1) thesis, Universitas Muhammadiyah Indonesia.

	Text PENDAHULUAN REPOSITORY.pdf Download (683kB)
	Text BAB I.pdf Download (190kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (298kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (390kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (449kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Download (153kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (179kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas III SDN Sepanjang Jaya IV, Khususnya pada materi perkalian 2 bilangan. Permasalahan tersebut terlihat dari kesulitan siswa dalam mengidentifikasi informasi yang diketahui dan ditanya, merencanakan model matematika, melaksanakan penyelesaian, serta menyimpulkan hasil penyelesaian masalah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui penerapam model Realistic Mathematic Education (RME).
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kels III SDN Sepanjang Jaya IV. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan observasi selama proses pembelajaran. Dengan Indikator keberhasilan penelitian ditetapkan berdasarkan ketuntasan klasikal, yaitu minimal 85% siswa memperoleh nilai sesuai atau di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Pada siklus I, persentase ketuntasan klasikal mencapai 51%,sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 94,2%, dengan nilai rata-rata kelas sebesar 87. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas III SDN Sepanjang Jaya IV pada materi perkalian 2 bilangan.

Item Type:	Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Sarjana (S1))
Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi:	Contribution Contributors / Dosen Pembimbing NIDN UNSPECIFIED Arrahim, Arrahim 0419038901
Keywords / Kata Kunci:	Kemampuan pemecahan masalah matematis, Sekolah dasar, Realistic Mathematic Education (RME), perkalian dua bilangan, penelitian tindakan kelas.
Subjects:	Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan
Faculty:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1
Depositing User:	MS Ayu Fitriya
Date Deposited:	04 Nov 2026 06:12
Last Modified:	04 Nov 2026 06:12
URI:	http://repository.umindonesia.ac.id/id/eprint/11183

Actions (login required)

View Item