EVALUASI PROGRAM MAGANG MENGAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN DI DINAS PENDIDIKAN KOTA BEKASI

Yunita, Ernani (2026) EVALUASI PROGRAM MAGANG MENGAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN DI DINAS PENDIDIKAN KOTA BEKASI. Magister (S2) thesis, Universitas Muhammadiyah Indonesia.

	Text PENDAHULUAN. pdf.pdf Download (614kB)
	Text BAB I. pdf.pdf Download (360kB)
	Text BAB II. pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (667kB) | Request a copy
	Text BAB III. pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (568kB) | Request a copy
	Text BAB IV. pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V. pdf.pdf Download (323kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA. pdf.pdf Download (299kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan Program Magang Mengajar
Mahasiswa Pendidikan di Dinas Pendidikan Kota Bekasi. Evaluasi dilakukan
menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product) untuk menganalisis
kebutuhan program, kesiapan sumber daya, proses pelaksanaan, serta hasil yang dicapai.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tujuan memperoleh gambaran
yang komprehensif mengenai efektivitas pelaksanaan program magang mengajar
mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi
dokumentasi dengan melibatkan pihak Dinas Pendidikan Kota Bekasi serta mahasiswa
peserta program. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek konteks (context), program magang
mengajar mahasiswa memiliki relevansi yang tinggi dengan kebutuhan peningkatan
kompetensi calon guru serta mendukung peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Pada
aspek masukan (input), ketersediaan sumber daya manusia, dukungan sekolah mitra, sarana
prasarana, serta kebijakan program secara umum telah mendukung pelaksanaan program,
meskipun masih terdapat beberapa aspek yang perlu ditingkatkan. Pada aspek proses
(process), pelaksanaan program telah berjalan sesuai dengan perencanaan melalui kegiatan
pembimbingan, praktik mengajar, serta koordinasi antar pemangku kepentingan. Pada
aspek hasil (product), program memberikan dampak positif terhadap peningkatan
kompetensi pedagogik dan profesional mahasiswa, serta memberikan kontribusi bagi
sekolah dalam mendukung proses pembelajaran. Secara keseluruhan, program ini dinilai
efektif, namun masih memerlukan penyempurnaan pada sistem pembimbingan, koordinasi
pelaksanaan, dan mekanisme evaluasi program agar hasil yang dicapai lebih optimal.
Berdasarkan hasil evaluasi, dapat disimpulkan bahwa Program Magang Mengajar
Mahasiswa di Dinas Pendidikan Kota Bekasi telah terlaksana dengan baik dan layak untuk
dilanjutkan dengan berbagai perbaikan yang berkelanjutan guna meningkatkan kualitas
pelaksanaan program serta kontribusinya terhadap pengembangan kompetensi calon guru
dan peningkatan mutu pendidikan.
Kata kunci: Program Magang Mengajar Mahasiswa, Evaluasi Program, Model CIPP,
Manajemen Pendidikan, Kompetensi Guru.

Item Type:	Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Magister (S2))
Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi:	Contribution Contributors / Dosen Pembimbing NIDN UNSPECIFIED Muthi, Ibnu 0426058304 UNSPECIFIED Victorynie, Irnie 0419068204 UNSPECIFIED Yunita, Ernani UNSPECIFIED
Keywords / Kata Kunci:	Kata kunci: Program Magang Mengajar Mahasiswa, Evaluasi Program, Model CIPP, Manajemen Pendidikan, Kompetensi Guru.
Subjects:	Pendidikan
Faculty:	Sekolah Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam S2
Depositing User:	Ms. Ernani Yunita
Date Deposited:	27 Oct 2026 08:24
Last Modified:	27 Oct 2026 08:24
URI:	http://repository.umindonesia.ac.id/id/eprint/11137

Actions (login required)

View Item