Auliani, Yasmin (2026) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTS ARROHMAH CIBITUNG. Magister (S2) thesis, Universitas Muhammadiyah Indonesia.
![[thumbnail of Pendahuluan.pdf]](https://repository.umindonesia.ac.id/style/images/fileicons/text.png "Pendahuluan.pdf") |
Text
Pendahuluan.pdf Download (1MB) |
|
Text
Bab 1.pdf Download (279kB) |
|
Text
Bab 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (491kB) | Request a copy |
|
Text
Bab 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (241kB) | Request a copy |
|
Text
Bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (503kB) | Request a copy |
|
Text
Bab 5.pdf Download (190kB) |
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (200kB) |
Abstract
Pembelajaran Akidah Akhlak di madrasah masih menghadapi tantangan berupa rendahnya keterlibatan peserta didik, kemampuan kognitif, dan hasil belajar. Project Based Learning (PjBL) menjadi alternatif pembelajaran yang mendorong peserta didik belajar secara aktif melalui kegiatan berbasis proyek. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Project Based Learning pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Arrohmah Cibitung, mengetahui tanggapan peserta didik, serta mengidentifikasi upaya pengembangannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Project Based Learning telah diterapkan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi sesuai prinsip Kurikulum Merdeka. Peserta didik menunjukkan keterlibatan yang tinggi, memahami konsep Akidah Akhlak secara lebih mendalam, aktif berdiskusi, bekerja sama, serta mampu menghubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari. Hasil belajar peserta didik juga mengalami peningkatan melalui kegiatan proyek yang bermakna. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Project Based Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi penguatan implementasi pembelajaran berbasis proyek pada Pendidikan Agama Islam di madrasah.
Kata Kunci : Kemampuan Kognitif, Hasil Belajar, Akidah Akhlak, Kurikulum Merdeka.
| Item Type: | Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Magister (S2)) |
|---|---|
| Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi: | Contribution Contributors / Dosen Pembimbing NIDN UNSPECIFIED Hasibuan, Akmal 04-100492-01 UNSPECIFIED Irham, Irham 04-060586-02 |
| Keywords / Kata Kunci: | Kemampuan Kognitif, Hasil Belajar, Akidah Akhlak, Kurikulum Merdeka. |
| Subjects: | Pendidikan Pendidikan Agama Islam |
| Faculty: | Sekolah Pascasarjana > Magister Pendidikan Agama Islam S2 |
| Depositing User: | Yasmin Auliani |
| Date Deposited: | 23 Oct 2026 07:10 |
| Last Modified: | 23 Oct 2026 07:10 |
| URI: | http://repository.umindonesia.ac.id/id/eprint/11054 |
Actions (login required)
 |
View Item |