Penerapan Metode Role playing Berbantuan Media Film Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pelajaran IPS Kelas V SDN Sukarukun 01

Wafa, Rizkia Nurul (2026) Penerapan Metode Role playing Berbantuan Media Film Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pelajaran IPS Kelas V SDN Sukarukun 01. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam 45.

[thumbnail of PENDAHULUAN KIA.rev.pdf] Text
PENDAHULUAN KIA.rev.pdf

Download (2MB)
[thumbnail of KIA BAB I.pdf] Text
KIA BAB I.pdf

Download (313kB)
[thumbnail of KIA BAB II.pdf] Text
KIA BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (441kB) | Request a copy
[thumbnail of KIA BAB III.pdf] Text
KIA BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (378kB) | Request a copy
[thumbnail of KIA BAB IV.pdf] Text
KIA BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (583kB) | Request a copy
[thumbnail of KIA BAB V.pdf] Text
KIA BAB V.pdf

Download (296kB)
[thumbnail of KIA DAPUS.pdf] Text
KIA DAPUS.pdf

Download (266kB)

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada materi Detik-Detik Proklamasi melalui
penerapan metode Role playing berbantuan media film di kelas V SDN Sukarukun
01 yang melibatkan 28 peserta didik. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang
masing-masing terdiri dari tiga pertemuan, dengan langkah-langkah meliputi
penyampaian kompetensi, penjelasan materi, pembentukan kelompok, simulasi
naskah drama, hingga evaluasi. Kondisi awal menunjukkan rendahnya kemampuan
belajar siswa yang tercermin pada hasil siklus I dengan persentase ketuntasan hanya
sebesar 54% dan nilai rata-rata 75 akibat kurang menariknya tayangan film serta
rendahnya pemahaman materi. Namun, setelah dilakukan perbaikan tindakan pada
siklus II melalui pemberian arahan pertanyaan bertahap yang memicu pemikiran
kritis, aktivitas dan penguasaan materi siswa meningkat secara signifikan. Hasil
penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata menjadi 80 dengan persentase
ketuntasan klasikal mencapai 82% pada siklus II. Dengan demikian, dapat
disimpulkan bahwa penggunaan metode Role playing berbantuan media film efektif
dalam memberikan pengalaman belajar yang nyata dan mendalam, sehingga
mampu meningkatkan secara optimal hasil belajar IPS peserta didik kelas V SDN
Sukarukun 01.

Item Type: Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Sarjana (S1))
Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi:
Contribution
Contributors / Dosen Pembimbing
NIDN
UNSPECIFIED
Amin, Amin
0414037001
UNSPECIFIED
Budianti, Yudi
0424017102
Keywords / Kata Kunci: Hasil Belajar IPS, Role playing, Media Film, Penelitian Tindakan Kelas.
Subjects: Penelitian Tindakan Kelas
Pendidikan
Faculty: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1
Depositing User: MS RIZKIA NURUL WAFA
Date Deposited: 12 Feb 2026 08:33
Last Modified: 12 Feb 2026 08:33
URI: http://repository.umindonesia.ac.id/id/eprint/9306

Actions (login required)

View Item View Item