Fachrurrahman, Mochamad Faisal (2024) Peranan Masjid sebagai Sarana Pendidikan Karakter Religius dan Kepedulian Sosial pada Jamaah Masjid Jami Al Muhajirin Rawalumbu Utara Kota Bekasi. Magister (S2) thesis, Universitas Islam 45.
|
Text
Pendahuluan.pdf Download (3MB) |
|
|
Text
Bab 1.pdf Download (182kB) |
|
|
Text
Bab 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (523kB) | Request a copy |
|
|
Text
Bab 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (74kB) | Request a copy |
|
|
Text
Bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (132kB) |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (183kB) |
Abstract
M. Faisal F, 2024 : Peranan Masjid Sebagai Sarana Pendidikan Karakter
Religius Dan Kepedulian Sosial Pada Jamaah Masjid Jami Al Muhajirin
Rawalumbu Utara Kota Bekasi.
Kedudukan remaja terhadap masjid memiliki peran yang sangat penting
dalam hal kemasjidan, generasi muda menjadi tumpuan dan harapan besar bagi
kemakmuran di masa sekarang dan akan datang. Masjid memiliki fungsi ganda,
sebagai tempat ibadah dan tempat kegiatan sosial.Pendidikan karakter penting
bagi remaja untuk membangun karakter baik salah satunyakarakter religius dan
karakter kepedulian sosial.
Fokus penelitian ini adalah: peranan masjid sebagai sarana Pendidikan
karakter religius dan kepedulian sosial, bentuk-bentuk kegiatan yang mendukung
terlaksananya pendidikan karakter religius dan kepedulian sosial dan apa saja
faktor pendukung dan penghambat proses pendidikan karakter religius dan
kepedulian sosial jamaah di sekitar masyarakat Rawalumbu Utara Kota Bekasi.
Tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui peranan masjid sebagai
sarana Pendidikan karakter religius dan kepedulian sosial, mengetahui bentukbentuk kegiatan yang mendukung terlaksananya pendidikan karakter religius dan
kepedulian sosial dan apa saja faktor pendukung dan penghambat proses
pendidikan karakter religius dan kepedulian sosial jamaah di sekitar masyarakat
Rawalumbu Utara Kota Bekasi.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian
studi kasus.Teknik pengumpuan data yang digunakan adalah observasi,wawancara
dan studi dokumen. Analisis data menggunakan model analisis data interaktif
yang dikemukakan oleh Milles, Huberman, dan Saldana pengumpulan data,
kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Keabsahan data yang
digunakan yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Temuan penelitian ini masyarakat dalam aktif berkegiatan di Masjid
Jami Al Muhajirin ini lintas golongan dari yang muda hingga yang tua. Untuk
jumlahnya pun memiliki fluktuatif yang cenderung banyak. Kegiatan tersebut ada
yang diklasifikasikan sesuai dengan jenis kelamin, ada yang sesuai dengan bulan
hijriah, ada juga yang acara besar dan rutinitas setiap pekannya.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bentuk-bentuk kegiatan yang
mendukung terlaksananya pendidikan Islam di masjid Jami Al Muhajirin
berjalan secara continue dan tersetruktur agar kegiatan-kegiatan dapat berjalan
dengan maksimal. Saran dari penelitian ini adalah dapat dilakukan hegemoni di
sosial media baik itu Instagram, Whatsapp, Facebook, Youtube dan lain-lain agar
dapat menjangkau masyarakat luas dan membuat warga masyarakat.
Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Karakter Religius, Karakter Peduli Sosial.
| Item Type: | Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Magister (S2)) |
|---|---|
| Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi: | Contribution Contributors / Dosen Pembimbing NIDN UNSPECIFIED Misbahul Alam, Dede Rubai 0428048206 UNSPECIFIED Haryono, Pauzan 0407067607 |
| Keywords / Kata Kunci: | Pendidikan Karakter, Karakter Religius, Karakter Peduli Sosial. |
| Subjects: | Pendidikan Pendidikan Agama Islam |
| Faculty: | Sekolah Pascasarjana > Magister Pendidikan Agama Islam S2 |
| Depositing User: | Mr. Mochamad Faisal Fachrurrahman |
| Date Deposited: | 24 Jun 2025 02:56 |
| Last Modified: | 24 Jun 2025 02:56 |
| URI: | http://repository.umindonesia.ac.id/id/eprint/7860 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
