KETERAMPILAN KOMUNIKASI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMAN 2 CILEUNGSI

Sandra, Eliya (2024) KETERAMPILAN KOMUNIKASI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMAN 2 CILEUNGSI. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam 45 Bekasi.

	Text 01 COVER PENDAHULUAN.pdf Download (1MB)
	Text 02 BAB I.pdf Download (377kB)
	Text 03 BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (428kB) | Request a copy
	Text 04 BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (350kB) | Request a copy
	Text 05 BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (379kB) | Request a copy
	Text 06 BAB V.pdf Download (334kB)
	Text 07 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (343kB)

Abstract

meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran PAI di SMAN 2 Cileungsi serta faktor pendukung dan penghambatnya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mempelajari fenomena sosial dan masalah manusia. Pendekatan kualitatif mengharuskan peneliti untuk menguraikan setiap temuan penelitian dengan kata-kata atau memahami setiap peristiwa yang terjadi di lokasi penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Keterampilan komunikasi yang dilakukan oleh guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMAN 2 Cileungsi, yaitu pertama guru menjelaskan tujuan yang ingin dicapai, kedua mengbangkitkan belajar siswa, ketiga menciptakan suasana yang menyenangkan, ke empat memberikan reward kepada siswa yang aktif di dalam kelas. Guru yang terampil berkomunikasi yaitu guru yang mampu berkomunikasi secara efektif,empatik dan santun dengan peserta didik dan bersikap antusias dan positif. Keterampilan guru dalam memotivasi siswa, guru harus lebih kreatif dan inovatif agar siswa merasa tidak jenuh saat pembelajaran, dan harus sering berkomunikasi kepada siswa siswanya. Komunikasi multi arah mengarahkan kepada proses pengajaran yang mengembangkan kegiatan siswa yang optimal, sehingga menumbuhkan siswa untuk belajar aktif, pola komunikasi multi arah yaitu guru ke siswa, siswa ke guru, siswa ke siswa. Kendala yang dihadapi oleh guru PAI yaitu masih kurangnya perhatian dari lingkungannya, entah dari komunikasi nya. Sebagai guru harus bisa komunikasi dengan siswa agar siswa dapat termotivasi, agar minat belajar siswa menjadi lebih semangat lagi.

Actions (login required)

View Item