Meningkatkan partisipasi belajar grak pada siswa melakui pendekatan bermain

Prasakti, Juniawan Syafriadi (2022) Meningkatkan partisipasi belajar grak pada siswa melakui pendekatan bermain. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam "45" Bekasi.

	Text PENDAHULUAN -1.pdf Download (692kB)
	Text BAB I .pdf Download (106kB)
	Text BAB II .pdf Restricted to Repository staff only Download (245kB) | Request a copy
	Text BAB III .pdf Restricted to Repository staff only Download (522kB) | Request a copy
	Text BAB IV .pdf Restricted to Repository staff only Download (364kB) | Request a copy
	Text BAB V .pdf Download (157kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA .pdf Download (86kB)

Abstract

Juniawan Syafriadi P, “Meningkatkan Partisipasi Belajar Gerak Pada Siswa Melalui
Pendekatan Bermain (Studi Terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 2 Cikarang Timur”, Skripsi,
Universitas Islam “45” Bekasi, 2022
Tujuan penelitian ini adalah: Mengetahui apakah penerapan pembelajaran gerak roll
belakang melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan kemampuan gerak guling
belakang siswi kelas VIII Smpn 2 Cikarang Timur.
Metode penelitian ini menggunakan teknik penelitian tindakan kelas (PTK). secara praktis
persoalan yang dihadapi dalam situasi darurat dan membantu pencapaian tujuan
pembelajaran kerangka etika yang disepakati bersama.
Hasil penelitian ini adalah: 1) Berdasarkan hasil pengamatan pendekatan
bermainberlangsung aktif, kreatif dan menyenangkan, hal ini terbukti siswa bergerak
dengan aktif (semangat), siswa merasa menemukan hal-hal baru dalam pembelajaran, dan
pembelajaran berlangsung menyenangkan sehingga siswa merasa waktu pembelajaran/jam
olahraga terasa pendek, 2) Terjadi peningkatan rata-rata dari rata- rata nilai gerak roll
belakang senam lantai siswa kelas VIII Smpn 2 Cikarang Timur dari kondisi pra pra siklus
ke siklus I dan siklus II,) Prosentase Kriteria Ketuntasan Miminmal (KKM) hasil belajar
gerak roll belakang senam lantai siswa kelas VIII Smpn 2 Cikarang Timur mengalami
peningkatan yang cukup baik. Hal ini dapat dilihat bahwa prosentase peningkatan dari
kondisi Kriteria Ketuntasan Miminmal (KKM) pra pra siklus ke siklus I 28% menjadi
54%%. Prosentase Kriteria KetuntasanMiminmal (KKM) hasil belajar roll belakang senam
lantai siswa kelas VIII Smpn 2 Cikarang Timur siklus I ke siklus II 54% menjadi 82,8%,
dengan demikian Kriteria Ketutasan Minimal telah terpenuhi karena ≤70% dari Kriteria
Ketutasan Minimal yang di tentukan.
Kata Kunci: pendekatan, bermain, gerak Roll Belakang

Actions (login required)

View Item