MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA SEKOLAH DASAR

Lestari, Tutu (2023) MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA SEKOLAH DASAR. Sarjana (S1) thesis, Universitas Islam ''45'' Bekasi.

	Text PENDAHULUAN Tutu (1).pdf Download (771kB)
	Text BAB 1 Tutu.pdf Restricted to Repository staff only Download (23kB) | Request a copy
	Text BAB 2 Tutu.pdf Restricted to Repository staff only Download (119kB) | Request a copy
	Text BAB 3 Tutu.pdf Restricted to Repository staff only Download (11kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka Tutu.pdf Restricted to Repository staff only Download (44kB) | Request a copy

Abstract

Karya Tulis Ilmiah ini berlatar belakangkan berdasarkan pembelajaran IPS
yang belum optimal. Siswa hanya mendengarkan dan mencatat penjelasan dari
guru. Siswa cenderung pasif, meskipun ada materi yang belum jelas baginya. Hal
itu terjadi karena sebagian siswa tidak memperhatikan saat pembelajaran.
Pembelajaran masih bersifat teacher centered bukan student centered. Guru juga
belum menerapkan berbagai model pembelajaran. Alasan utamanya karena dengan
metode konvensional yang biasa digunakan oleh guru selama ini, akan
mempermudah dalam proses pembelajaran. Penerapan model pembelajaran yang
belum optimal mengakibatkan siswa menjadi bosan. Siswa hanya diberikan buku
teks pelajaran yang berisi bermacam-macam materi untuk dipelajari tanpa
menggunakan metode dan model pembelajaran yang merangsang siswa aktif dan
tertarik untuk mengikuti pelajaran, terutama pada mata pelajaran IPS yang cakupan
materinya sangat luas.
Model pembelajaran two stay two stray (dua tamu dua tinggal) merupakan
suatu model pembelajaran dimana siswa belajar memecahkan masalah bersama
anggota kelompoknya, kemudian dua siswa dari kelompok tersebut bertukar
informasi ke dua anggota kelompok lain yang tinggal. Dalam model pembelajaran
two stay two stray (Dua Tamu Dua Tinggal), siswa dituntut untuk memiliki
tanggung jawab dan aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran.Untuk menggunakan
metode TSTS (Two Stay Two Stray) berikut langkah-langkah : Dua orang yang
tinggal dalam kelompok bertugas membagikan hasil kerja dan informasi mereka
ketamu mereka. Dua orang yang bertugas sebagai tamu diwajibkan bertamu kepada
semua kelompok. Jika mereka telah usai menunaikan tugasnya, mereka kembali
kekelompoknya masing-masing.
Prediksi hasil dengan menggunakan metode Two Stay Two Stray (TSTS)
maka yang diharapkan dari siswa adalah (1) Implementasi model TSTS, (2)
Membuat belajar menjadi bermakna , (3) siswa dapat menyelesaikan pemecahan
masalah dalam suatu materi dengan cara berdiskusi dan lebih aktif ,(4)
meningkatkan motivasi belajar,(5) Hasil belajar dan daya ingat,(6) meningkatnya
kreatifitas siswa, (7)Melatih berpikir kritis,(8) Memudahkan guru
menginformasikan materi. Agar dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik
dengan menggunakan metode Two Stay Two Stray (TSTS)

Item Type:	Thesis (TA, Skripsi, Tesis, Disertasi) (Sarjana (S1))
Contributors/Dosen Pembimbing,NIDN Dosen bisa diakses di LINK https://bit.ly/NIDNdosenunismabekasi:	Contribution Contributors / Dosen Pembimbing NIDN UNSPECIFIED Budianti, Yudi 0424017102 UNSPECIFIED Sugiharti, Rini Endah 0411097804
Keywords / Kata Kunci:	Two stay two stray (TSTS), Hasil belajar, IPS
Subjects:	Pendidikan
Faculty:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1
Depositing User:	ms tutu lestari
Date Deposited:	14 Aug 2023 07:36
Last Modified:	14 Aug 2023 07:36
URI:	http://repository.umindonesia.ac.id/id/eprint/3498

Actions (login required)

View Item