PENERAPAN QUANTUM LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DI SEKOLAH DASAR

Azzahra, Aden Zulfi (2023) PENERAPAN QUANTUM LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DI SEKOLAH DASAR. Sarjana (S1) thesis, UNIVERSITAS ISLAM "45" BEKASI.

	Text PENDAHULUAN(32).pdf Download (496kB)
	Text BAB I(12).pdf Download (120kB)
	Text BAB II(9).pdf Restricted to Repository staff only Download (126kB) | Request a copy
	Text BAB III(8).pdf Restricted to Repository staff only Download (161kB) | Request a copy
	Text BAB IV(10).pdf Restricted to Repository staff only Download (331kB) | Request a copy
	Text BAB V(10).pdf Download (11kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA(19).pdf Download (126kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa terhadap
mata pelajaran IPA. Hal tersebut dikarenakan kurangnya tingkat pemahaman siswa
terhadap materi belajar yang menyebabkan hasil belajar siswa menurun. Kondisi
seperti ini perlu mendapatkan perhatian. Maka dari itu model pembelajaran
Quantum Learning bisa menjadi solusi alternatif untuk mengatasi permasalahan
tersebut. Model pembelajaran Quantum Learning melibatkan interaksi yang kuat
antara guru dan siswa, sehingga dapat meningkatkan daya tarik siswa terhadap
proses belajar membuat pemahaman siswa terhadap materi dapat berkembang.
Tentu hal tersebut dapat membangkitkan hasil belajar siswa menjadi lebih optimal.
Penelitian ini juga bertujuan untuk meninjau bagaimana gambaran penerapan
model pembelajaran Quantum Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa
sekolah dasar.
Metode penelitian yang digunakan yaitu Systematic Literature Review
(SLR) yang merujuk pada 13 artikel jurnal yang sesuai dengan kriteria inklusi yaitu:
terindeks database google schoolar, dipublikasikan dalam jangka waktu 10 tahun
terakhir (2012-2022), dan pembahasan pada artikel jurnal mengenai penerapan
model Quantum Learning terhadap hasil belajar IPA yang bersubjek pada siswa
sekolah dasar.
Dari setiap artikel jurnal yang telah dianalisis, ditemukan beragam aspek
yang sudah ditelaah oleh penulis. Aspek tersebut mencakup wilayah penelitian,
tahun terbit penelitian, metode penelitian yang digunakan, langkah-langkah
penerapan, materi pembelajaran, penerapan model berbantuan media dan tidak
berbantuan media. Namun secara keseluruhan penelitian ini menunjukkan
kesimpulan bahwa model Quantum Learning dapat meningkatkan hasil belajar
siswa sekolah dasar pada mata pelajaran IPA.

Actions (login required)

View Item